今日はお勉強をしました。
最近はひらがなに興味を持ち、読める子が増えてきていて、絵本や掲示物を見て「これなんて読むの?」と意欲的に聞いてくることが増えました。
4月は早く終わらせたい気持ちから、適当に書いてしまう姿もありましたが、ゆっくり丁寧に書くことを意識出来るようになった子どもたち。
鉛筆の持ち方も、上手になってきています。
今日はお勉強をしました。
最近はひらがなに興味を持ち、読める子が増えてきていて、絵本や掲示物を見て「これなんて読むの?」と意欲的に聞いてくることが増えました。
4月は早く終わらせたい気持ちから、適当に書いてしまう姿もありましたが、ゆっくり丁寧に書くことを意識出来るようになった子どもたち。
鉛筆の持ち方も、上手になってきています。