本日の造形表現では、五十音から始まる思い出を出し合い、絵を描きました。
『”む”しのかんさつをした、なかじまこうえん』や、『”そ”りあそびがおもしろかった、ゆきのなか』など、みんなで思い出を振り返りながら文を考えて描きました。
「みてみて!これが蝶々で…」と嬉しそうに説明しながら描いていた子どもたちです。
ただ『描く』だけでなく、想像力豊かに描いた作品は、どれもワクワクがつまっています。
造形表現では作品だけでなく、描く過程やその思いも大切にしています。




本日の造形表現では、五十音から始まる思い出を出し合い、絵を描きました。
『”む”しのかんさつをした、なかじまこうえん』や、『”そ”りあそびがおもしろかった、ゆきのなか』など、みんなで思い出を振り返りながら文を考えて描きました。
「みてみて!これが蝶々で…」と嬉しそうに説明しながら描いていた子どもたちです。
ただ『描く』だけでなく、想像力豊かに描いた作品は、どれもワクワクがつまっています。
造形表現では作品だけでなく、描く過程やその思いも大切にしています。



